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学校の
組織開発
物語
~ the
R
oad of the school
OD
~
行く先を同じくする仲間と、出会うべくして出会い、
誰も見たことがない到達点に向かって共に歩む。
組織開発(
O
rganization
D
evelopment)
とは
変化を恐れない仲間と
冒険の旅に出る
ようなもの
なのかもしれません。このコーナーでは、
学校の改革・活性化にまつわる
さまざまな物語を
インタビュー形式で浮き彫りにしていきます。
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odlabo
2021年10月11日
読了時間: 9分
難易度の高いタスクがチームの力を高め、人が集まる循環をつくる【成城大学】連載3-3
odlabo
2021年9月27日
読了時間: 7分
マニュアルがなくても行動できる学生はいかにして生まれたか?【成城大学】連載3-2
odlabo
2021年9月10日
読了時間: 7分
「ピアサポーター」は教育改革の起点となれるか?【成城大学】連載3-1
odlabo
2021年8月25日
読了時間: 7分
チームビルディングで学生の主体性を養う【成城大学】連載2-2
odlabo
2021年8月6日
読了時間: 6分
入学前教育で新入生の「不安」を「期待」に変える【成城大学】連載2-1
odlabo
2021年7月26日
読了時間: 7分
共に学ぶ仲間の存在がアクティブ・ラーニングを加速させる【成城大学】連載1-3
odlabo
2021年7月12日
読了時間: 7分
入学前教育にピアサポーターによるチームビルディングプログラムを活用【成城大学】連載1-2
odlabo
2021年6月25日
読了時間: 6分
教育イノベーションセンターの立ち上げと「スタートアップセミナー」のスタート【成城大学】連載1-1
odlabo
2021年6月10日
読了時間: 10分
チームビルディングでピアサポートのサイクルを作る【東京経済大学】連載2-2
odlabo
2021年5月25日
読了時間: 7分
学生主体の活動に発展していくチームビルディング【東京経済大学】連載2-1
odlabo
2021年5月10日
読了時間: 7分
オンラインでのチームビルディング実践【東京経済大学】連載1-4
odlabo
2021年4月26日
読了時間: 7分
チームビルディングを活用してPBLで建設的な議論を促す【東京経済大学】連載1-3
odlabo
2021年4月12日
読了時間: 6分
大きくなくていい。改革は小さく始めて仲間と共感を集める【東京経済大学】連載1-2
odlabo
2021年3月25日
読了時間: 9分
学生の学力や気質の変化にいかに対応すればいいのか【東京経済大学】連載1-1
odlabo
2021年2月10日
読了時間: 9分
学び続ける技術者に必要なのは“自律”と“自立”【日本工業大学】連載4-2
odlabo
2021年1月25日
読了時間: 8分
いまどきの学生は自分の力で困難を乗り越える面白さに気づけるか?【日本工業大学】連載4-1
odlabo
2021年1月12日
読了時間: 7分
他者の視点を活かす、学びにおけるチームの重要性を考える【日本工業大学】連載3-2
odlabo
2020年12月25日
読了時間: 7分
伝統的な工学教育でアクティブラーニングを実践できるか?【日本工業大学】連載3-1
odlabo
2020年12月10日
読了時間: 8分
自分の守備範囲を越える勇気や興味が芽生えるには?【日本工業大学】連載2-3
odlabo
2020年11月25日
読了時間: 8分
「全員で作る」が学ぶ動機づけに有効なのはなぜ?【日本工業大学】連載2-2
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